Il caso
14.09.2021 - 12:16
"La straordinarieta' di un anno scolastico caratterizzato dalla non facile organizzazione di lezioni in una modalita' inedita e tale da privare gli studenti del contatto indispensabile con docenti e habitat scolastico", dicono i giudici, puo' "spiegare a sufficienza il carente profitto scolastico, da ricercare nelle problematiche connesse alla didattica digitale".
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